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Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne

25,00€ TTC

Apprendre une langue, c’est affirmer quelque chose. Apprendre une langue, c’est dire qui nous sommes et ce que nous aspirons à devenir. C’est une façon de parler de soi. Le territoire évoqué ici est celui d’une Bretagne du xxie siècle, riche d’une histoire complexe et ancrée dans un monde contemporain, comportant deux zones linguistiques : la haute Bretagne et la basse Bretagne.

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Attributs	Valeur
Poids	505,000 g
Dimensions	15,4 × 23,7 cm
Nombre de pages	303

Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne

Face au monolinguisme officiel affiché, la France donne à voir une grande diversité de langues apprises, parlées et transmises au gré des générations. Le plurilinguisme est pourtant une réalité encore peu appréhendée : comment apprend-on à parler une autre langue que le français ? Dans quels contextes ? Avec qui ? Pour quelles finalités ?

Outre le français, les langues de Bretagne se composent de deux langues endogènes que sont le gallo et le breton et de langues apportées par l’immigration telles l’arabe, le turc ou encore le portugais. Il s’agit de langues minorées, au regard de la langue nationale hégémonique, dont il convient de saisir les ressorts de leur maintien sur le territoire breton.

L’ambition du livre est de comprendre comment la diversité linguistique et culturelle prend forme et se transforme dans un contexte social et politique français qui ne la favorise pas toujours.

En interrogeant cette diversité linguistique du paysage breton, l’ouvrage tente de penser les modes de transmission et d’éducation des populations bretonnes à partir de trois orientations complémentaires : les politiques scolaires, la famille et l’école.